Feliz Natal!

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Chamada de trabalhos para publicação

É com imensa satisfação que informamos que, em 12. 12. 2012, durante a realização do II Simpósio Nacional de Texto e Ensino (II SINATE), foi publicado o Vol. 01. N.02 (2012), da revista Diálogo das Letras, dedicado à temática "Questões de ensino de textos", organizado pelo prof. Wellington Mendes. Visitem a página da revista a partir do link abaixo e vejam os textos publicados:
http://periodicos.uern.br/index.php/dialogodasletras/issue/current/showToc

Por oportuno, queremos expressar nosso agradecimento a todos os nossos colaboradores, dos que publicaram nesse número aos que não tiveram textos aceitos. Nossa satisfação seria completa, se pudéssemos acolher todos os trabalhos submetidos. Infelizmente, isso não é possível. De todo modo, fica o convite para o estabelecimento do diálogo para os próximos números, cujas chamadas já se encontram abertas (cf. descrito abaixo), para as quais pedimos a gentileza da divulgação, na sua instituição, entre seus colegas professores e alunos.

Chamada de trabalhos para o volume 02, número 01 – jan. a jun. 2013
Prazo para submissão: 30 de abril de 2013. Previsão de publicação: 31 de julho de 2013. Temática: ESTUDOS EM ARGUMENTAÇÃO NA LÍNGUA E NO DISCURSO Ementa: Com a temática Estudos em Argumentação na Língua e no Discurso, a revistaDiálogo das Letras pretende reunir trabalhos teóricos e/ou empíricos que, ancorados em quaisquer das correntes teóricas das ciências da linguagem (Nova Retórica, Teorias da Argumentação na Língua, Semântica Argumentativa, entre outras), explorem questões sobre a argumentatividade da linguagem ou que abordem propostas de trabalho com o texto argumentativo verbal, visual ou verbo-visual. Organizadores: Prof. Lidiane de Morais Diógenes Bezerra Prof. Gilton Sampaio de Souza

Chamada de trabalhos para o volume 02, número 02 – jul. a dez. 2013
Prazo para submissão: 30 de setembro de 2013. Previsão de publicação: 20 de dezembro de 2013. Temática: ABORDAGENS SOBRE O TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO DE LÍNGUAS E LITERATURA Ementa: Com a temática Abordagens sobre o texto literário no ensino de línguas e literatura, a revista Diálogo das Letras objetiva acolher trabalhos que deem conta de traçar um panorama e apontar perspectivas de abordagens do texto literário no ensino de línguas e literaturas. Privilegiam-se ainda, neste número, estudos de teorias do texto literário, em diferentes abordagens tais como Sociologia da Leitura, Psicolinguística, Estética da Recepção, Interacionismo sociodiscursivo, Teoria do Efeito, que compreendam, entre outras, as dimensões estética, linguística, ideológica, histórica, filosófica, pedagógica do texto literário, bem como a contribuição deste para a constituição do leitor. Organizadoras: Profa. Maria Edileuza da Costa Profa. Maria Lúcia Pessoa Sampaio

 Por fim, desejamos um natal de muita luz e um próspero e abençoado ano novo.

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Recredenciamento dos membros do GT Estudos Bakhtinianos

Prezados Membros do GT/ANPOLL/Estudos Bakhtinianos

Considerando a Resolução 01/ANPOLL/2012
http://www.anpoll.org.br/portal/index.php/resolucoes/ que estabelece normas para a constituição e funcionamento dos GTs, e que o Presidente da ANPOLL, Prof. Dr. Heronides Moura, no uso de suas atribuições e com base no Estatuto da ANPOLL, resolveu aprovar as seguintes normas para a constituição e funcionamento dos Grupos de Trabalho (GTs) da ANPOLL:

Art. 1º. Os GTs são constituídos por professores e/ou pesquisadores em estágio pós-doutoral, vinculados a programas de pós-graduação, conforme definido pelo estatuto da ANPOLL (Art. 15º).

Parágrafo único:
Pós-graduandos podem, a critério da cada GT, participar das atividades dos Grupos de Trabalho, mas não podem ser considerados membros dos GTs.

Art 2º. Os coordenadores dos GTs devem promover o recredenciamento bianual de todos os membros, segundo normas estabelecidas pelos próprios GTs, e informar, no Plano de Atividades do biênio, a lista de membros recredenciados, e as regras estabelecidas para o recredenciamento.

Parágrafo único:
O número mínimo, por GT, de membros recredenciados deve ser de dez professores e/ou pesquisadores.

Art 3º. Os coordenadores de GT, para terem direito ao auxílio financeiro da ANPOLL quando da participação nos encontros da Associação, devem apresentar os seguintes documentos, no prazo estabelecido pela Diretoria da ANPOLL:

1. Relatório de Atividades do biênio anterior.
2. Plano de Atividades do biênio em curso, contendo a lista atualizada de membros recredenciados do GT.
3. Descrição da programação a ser desenvolvida, pelo GT, nos encontros da ANPOLL.

Art. 4º Para que o auxílio financeiro ao coordenador seja disponibilizado, é preciso que a programação apresentada conte com a participação de ao menos oito professores e/ou pesquisadores.

Nós, Beth Brait e Maria Inês Campos, coordenadora e vice-coordenadora do GT Estudos Bakhtinianos, informamos que:

1. O Relatório de Atividades do biênio anterior (2010-2012) está no site http://www.linguagemememoria.com.br/mater
2. O Plano de Trabalho para 2012-2014, discutido no XXVII Encontro Nacional da ANPOLL, realizado no período de 10 a 13 de julho, em Niterói/RJ, quando o GT Estudos Bakhtinianos se reuniu durante dois dias, está no site http://www.linguagemememoria.com.br/materias.php?cd_secao=145 ;
3. A Programação completa encontra-se em http://www.linguagemememoria.com.br/materias.php?cd_secao=178 ;
4. O Plano de Atividades do Biênio em curso deve conter a lista atualizada de membros recredenciados do GT.
   
   Nesse sentido, e para atender as normas da ANPOLL, essa coordenação levou em conta, para o recredenciamento, o LATTES de cada participante, observados dois itens:
   a) projeto de pesquisa contemplando os estudos bakhtinianos;
   b) produção intelectual nos últimos dois anos relacionada aos estudos bakhtinianos.
   
5. Quanto ao próximo recredenciamento dos membros, é importante destacar a participação nos próximos dois Encontros Acadêmicos (anual/2013/2014), previamente marcados em assembleia pelo GT, caso contrário, acarretará no não recredenciamento do pesquisador;
6. Membros recredenciados e credenciados recentemente:
   
   Adail Ubirajara Sobral, UCPEL;
   Doris de Arruda Carneiro da Cunha/UFPE/CNPq;
   Elisabeth Brait (Beth Brait)/ PUCSP/USP/CNPq;
   Jean Carlos Gonçalves/UFPR/CNPq (último membro credenciado);
   João Bosco Cabral dos Santos/UFU;
   Juscelino Pernambuco, Universidade de Franca;
   Maria Cristina Hennes Sampaio/UFPE;
   Maria de Fátima Almeida/UFPB;
   Maria de Fátima F. G. de Castro/UFU;
   Maria Inês Batista Campos/USP;
   Maria da Penha Casado Alves/UFRN;
   Miriam Bauab Puzzo/UNITAU;
   Pedro Farias Francelino/UFPB;
   Renata Coelho Marchezan/UNESP;
   Sheila Vieira de Camargo Grillo/USP/CNPq;
   Sonia Sueli Berti Santos/UNICSUL.
   
7. Descrição da programação a ser desenvolvida, pelo GT, nos encontros da ANPOLL; Art. 4º Para que o auxílio financeiro ao coordenador seja disponibilizado, é preciso que a programação apresentada conte com a participação de ao menos oito professores e/ou pesquisadores.

Conforme definido no Encontro de julho de 2012/ XXVII ANPOLL, o tema previsto para os próximos encontros é Contribuição de Bakhtin e do Círculo para uma teoria da linguagem e para o ensino e a previsão, salvo impedimento pessoal de última hora, é a de que todos os membros participem, discutindo o tema a partir de suas pesquisas em andamento.

Lembramos que ficou definido que cada membro do GT/Estudos Bakhtinianos enviaria, à coordenação e aos demais colegas, até setembro de 2012, uma Proposta de Trabalho que contemple a temática prevista para o biênio 2012- 2014.

Todos que ainda não enviaram, poderão fazê-lo até 15 de março de 2013 para organizarmos a Programação do próximo encontro, que acontecerá de 09 a 11 de outubro de 2013, durante a realização do InPLA em São Paulo.

São Paulo, 20 de novembro de 2012.

Beth Brait
Maria Inês Campos

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Mercadante comenta o tema da redação do ENEM

"Temos uma comissão competente que considerou, entre tantas sugestões de tema, este o mais adequado. Ele pressupõe a capacidade de articular informações e refletir sobre o momento que o Brasil está vivendo. O Brasil é um País que teve uma diáspora, mas com a estabilidade, a democracia, hoje atrai povos. Acho que é um tema bastante contemporâneo, desafiador e não previsto", disse, após participar de cerimônia no Palácio do Planalto. Ele acrescentou que, ao longo das questões, a prova trazia exemplos que ajudavam na reflexão sobre o tema da redação.

Para Mercadante, não se deve comemorar o sucesso do Enem já que o exame só pode ser considerado encerrado após o dia 28 de dezembro, quando for divulgado o resultado. "Não tem nada para comemorar. A equipe tem que continuar trabalhando com seriedade e pé no chão", minimizou.

Em relação à segurança das provas, o ministro avaliou que os problemas ocorridos em edição anterior fizeram com que o planejamento fosse reforçado, evitando novas ocorrências. "Todos aprendem com os erros e os erros serviram para triplicarmos o nível de exigência no planejamento. Ampliamos o esforço na área de segurança, de elaboração de provas", explicou.

Sobre a informação falsa divulgada, duas vezes, na internet que a prova do Enem teria sido cancelada, Mercadante reforçou que a Polícia Federal investiga o caso. "Precisamos inclusive de ajustes na legislação para que não tenha tentativa de desestabilizar o processo que para a ampla maioria dos brasileiros é um momento decisivo".

O Enem deste ano registrou abstenção de 27,9% dos participantes. Ao todo, compareceram 4,1 milhões de alunos nos 15.076 locais de provas localizados em 1.615 municípios.

Enem
O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foi criado em 1998 pelo governo federal com o objetivo de avaliar o desempenho do estudante ao fim da educação básica. A partir de 2009, o teste passou a ser utilizado também como mecanismo de seleção para ingresso no ensino superior.

Neste ano, o candidato resolveu no sábado, dia 3 de novembro, questões de Ciências Humanas e suas Tecnologias e de Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Já no domingo, dia 4, foi a vez dos testes de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias, e Redação. O gabarito oficial tem divulgação prevista para 7 de novembro e os resultados, para 28 de dezembro.

Escrito por Stella Bortoni

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Projeto Pontes

Grupo de Pesquisa coordenado pela professora Stella Maris Bortoni-Ricardo, da UnB, com o objetivo de construir "pontes" entre a Sociolinguística Educacional e a formação de professores.

A proposta desse projeto é construir pontes entre a pesquisa sociolinguística e a formação de professores de várias áreas do conhecimento e níveis de ensino, para posterior intervenção na práticas pedagógica..

Clique aqui para ir no grupo do Facebook.

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IV SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA

O IV SIMELP ocorrerá de 02 a 05 de julho de 2013, na Faculdade Letras da Universidade Federal de Goiás, em Goiânia, Goiás, Brasil.

O SIMELP tem como concepção básica a ideia de congregar estudiosos da língua portuguesa de todo o mundo – no que diz respeito à divulgação, ao ensino e à pesquisa – em Simpósios constituídos como espaços de discussão nas áreas da língua, da linguística, da literatura e da cultura. Para isso, como na primeira edição em 2008 (na USP, Brasil), na segunda em 2009 (na Universidade de Évora, Portugal), e na terceira em 2011 (na Universidade de Macau), contamos com a participação de universidades de todos os continentes. Pretende-se que esse evento seja democrático e crie um ambiente propício para trocas entre experientes pesquisadores, estudantes e profissionais de diferentes áreas que têm a língua portuguesa como objeto de interesse.

Diálogo é a palavra-chave do IVSIMELP GYN. O IV SIMELP integra o conjunto de eventos comemorativos aos 50 anos da Faculdade de Letras e aos 40 anos do Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística da UFG.

 Queremos realizar um grande evento em 2013 e será muito bom ter você conosco!

 COMISSÃO EXECUTIVA
Vânia Cristina Casseb Galvão
Tânia F. Rezende Santos
Silvia Lúcia Bigonjal Braggio
Leosmar Aparecido Silva
 Lennie Aryete Dias P. Bertoque

 COORDENAÇÃO GERAL
Vânia Cristina Casseb Galvão
Francisco José Quaresma de Figueiredo

Mais informações aqui.

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GT - Estudos Bakthinianos

O GT Estudos Bakhtinianos foi idealizado em três importantes eventos científicos:

• Thirteenth International Mikhaïl Bakhtin Conference, realizado de 28 de julho a 01 de agosto de 2008, na University of Western Ontario, London/ Canadá;
• XV Congreso Internacional da Asociación de Linguistica y Filología de America Latina/ALFAL, em Montevideo, em agosto de 2008;
• VI Congresso Internacional e XIX Instituto de Linguística da ABRALIN, em João Pessoa, em março de 2009.

Antes dessas reuniões, pesquisadores de diferentes universidades, interessados na análise dialógica do discurso (ADD), advinda do pensamento bakhtiniano, assim como em seu diálogo com outras vertentes dos estudos do discurso, vinham se comunicando com o objetivo de organizar e oficializar um grupo de trabalho que os congregasse.

Esses contatos foram se constituindo a partir de várias atividades acadêmico-científicas, desenvolvidas ao longo de vários anos:

• apresentação e discussão de pesquisas em vários encontros científicos nacionais e internacionais;
• cursos regulares e minicursos ministrados em IES e em eventos científicos, tendo por tema e base a teoria/análise do discurso bakhtiniana;
• orientação de Iniciação Científica, dissertações e teses;
• participação em bancas Mestrado e Doutorado, em que, de alguma forma, os trabalhos apoiavam-se na fundamentação teórica advinda de Bakhtin e o Círculo;
• publicações de livros (teóricos, didáticos e paradidáticos), capítulos de livros e artigos que explicitam, divulgam, tornam visível e aplicável a vertente bakhtiniana dos estudos da linguagem;
• grupos de pesquisa certificados pelo CNPq em que uma das fontes teórico-metodológicas é Bakhtin e o Círculo;
• intercâmbios com algumas universidades brasileiras:

ECA/USP - Irene Machado;
IEL/UNICAMP – Silvana Serrani;
FE/UNICAMP - Luci Banks;
UFSCar – Roberto Leiser Baronas;
UFRGS- Ana Zandwais;
UFRN - Maria da Penha Casado Alves;
UFPB - Maria de Fátima Almeida/Pedro Farias Francelino.

Linhas de pesquisa Análise dialógica do discurso: fundamentos teóricos e metodológicos do verbal e do verbo-visual Diálogo entre a perspectiva bakhtiniana e outras abordagens Estudo, tradução e divulgação de textos de Bakhtin e o Círculo Para mais informações, acesse a página do GT aqui.

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